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10.3969/j.issn.1673-1646.2020.05.026

需求侧视域下思想政治教育获得感及其提升

引用
关注思想政治教育需求侧是推动思想政治教育获得感的必然要求.教育客体树立合理预期是思想政治教育获得感生成的主体条件,满足教育客体的合理需求是思想政治教育获得感生成的客观基础.思想政治教育获得感包括成长需求被关爱的幸福感动、参与课堂体验的愉悦满足、现实关切被回应的豁然开朗、致知于行的幸福成就四个维度.要推动需求侧改进,对需求的优质供给,“需求”与“供给”的深度融合是获得感升华的路径.

思想政治教育、获得感、需求侧

36

G641(高等教育)

2020-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

146-151

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中北大学学报(社会科学版)

1673-1646

14-1329/C

36

2020,36(5)

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