大学生考试焦虑结构研究--以中北大学为例

摘要：

研究采用探索性因子分析法、验证性因子分析法，试图研究大学生考试焦虑的因素结构。通过萨拉森1984年的反应试验评估（RTT）量表进行评估并探索其潜在的影响因素。研究表明因子3结构有效，同时发现性别对主效应因子有显著影响。研究的最终目标是为高校的学生服务中心提供一些实用的信息。研究结果可协助考试焦虑的学生学会应对考试焦虑，从而减缓他们的学习倦怠，提高他们的学习成绩。

关键词：大学生、考试焦虑、结构、影响因子、中北大学

所属期刊栏目：32

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：山西省教育科学“十二五”规划项目理工科院校大学生外语学习倦怠状况及其对策研究---以中北大学为例G H －13055；中北大学教务处规划项目大学生英语学习倦怠状况调查与研究---以中北大学为例；山西省教育厅规划项目新形势下大学英语课程体系建设研究J2014069;英语专业写作课程群改革与建设研究J2014068

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87