英语自我概念对英语成绩的影响

摘要：

采取实证分析的方法,以非英语专业本科生为研究对象,探讨了英语自我概念对英语学习的影响.研究表明:学生英语成绩总体上受到英语自我概念的影响,差异检验达到显著水平;英语整体自我概念与各个具体自我概念相互作用,相互影响.其中阅读、词汇与语法自我概念对整体自我概念影响显著;男女生相比而言,除了英语阅读自我概念以外,女生一般拥有较高的英语学习及听、说、写各方面的自我概念.

关键词：英语自我概念、英语成绩、相关关系

所属期刊栏目：25

分类号：H319(英语)

资助基金：中北大学高等教育教学改革研究项目"非英语专业学生英语成绩与英语自我概念的相关研究"资助

在线出版日期：2010-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-55,59