10.3969/j.issn.1673-1646.2009.06.014
英语自我概念对英语成绩的影响
采取实证分析的方法,以非英语专业本科生为研究对象,探讨了英语自我概念对英语学习的影响.研究表明:学生英语成绩总体上受到英语自我概念的影响,差异检验达到显著水平;英语整体自我概念与各个具体自我概念相互作用,相互影响.其中阅读、词汇与语法自我概念对整体自我概念影响显著;男女生相比而言,除了英语阅读自我概念以外,女生一般拥有较高的英语学习及听、说、写各方面的自我概念.
英语自我概念、英语成绩、相关关系
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H319(英语)
中北大学高等教育教学改革研究项目"非英语专业学生英语成绩与英语自我概念的相关研究"资助
2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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