建构主义理论在英语学习中的应用--基于CAI的认识

摘要：

建构主义理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用.近年来随着基于建构主义理论的学习自主性理论探讨的不断深入,自主学习模式已经显示出其广阔的前景,成为借助多媒体辅助教学,培养学生自主学习能力的有效途径.这要求我们转变教学理念,做好教师角色和学生角色的调适,注重课堂教学与多媒体教学的有机衔接,保证形成性评估与终结性评估的完美结合.

关键词：构建主义、认知、学习自主性、形成性评估、终结性评估

所属期刊栏目：22

分类号：H319(英语)

资助基金：中北大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75