10.3969/j.issn.1673-1646.2004.04.031
计算机辅助英语学习
外语教学的远期、最终目标是逐渐培养学生目的语的交际能力.然而,对于一般的外语教师来说,在常规教室里面是很难具体操作的.随着20世纪信息时代的出现,计算机辅助英语教学为外语教学提供了更为先进的媒介和空间.短短几十年时间计算机辅助英语教学发展如此迅速,必然有其独特的优势和强大的潜力.本文就CALL的历史、发展及现状进行了介绍,并结合中国传统教学隐藏的弊端以及Krashen二语习得机制理论进行深入的探讨.同时,本文也对CALL的优势和前景进行了系统深入的分析.
目的语、计算机辅助英语学习、二语习得机制
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G434(电化教育)
2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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