10.3969/j.issn.1673-1646.2004.04.013
论儿童的语用特征
语用学源于哲学和逻辑学,研究如何通过语境来理解和使用语言.现代语言学之父Saussure将人类的语言学习看作是人类一种特有的本能.婴儿怎样从充满各种声音的世界中模仿并学会属于他自己的母语,怎样辨别并放弃对交流不起作用的声音符号,语境究竟对儿童的语言学习有怎样的影响,语用学中的理论观点是否契合儿童稚语,不对应的部分又能说明什么……本文试图找到一些有力的证据证明语境对人类语言学习的具体作用.
语用特征、语境、自然意义、非自然意义、言语行为
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H193.1(汉语教学)
2005-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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