交互阅读方法在大学英语阅读教学中的应用

摘要：

本文通过分析阅读过程的本质, 比较自下而上的阅读方法、自上而下的阅读方法和交互阅读方法等几种不同的阅读方法, 建议采用与阅读本质相适应的英语阅读课程教学方法, 提出在大学英语阅读教学中运用交互阅读方法, 指导学生在阅读中既要以阅读材料为本, 重视语言文字的解码过程, 又要积极发挥学生的主观能动性, 运用阅读策略, 激活头脑中相关的图式, 综合运用语言知识和图式知识, 提高学生的英语阅读能力, 从而进一步提高学生的语言运用能力.

关键词：交互阅读方法、阅读策略、图式知识、批判性思维能力

所属期刊栏目：20

分类号：H319.4(英语)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74