10.3969/j.issn.1673-1646.2003.01.015
改革 《分离工程》 课程教学模式
针对化工专业毕业生的反馈信息, 结合<分离工程>课程的特点, 提出了该课程授课模式改变方案, 通过在教学中联系本学科科研成果来培养学生工程兴趣、运用计算机编程解决工程问题的技能以及改变考试模式等方法, 来强化学生的工程意识、工程观念和工程实践, 以提高学生分析和解决实际工程问题的能力.
分离工程、教学实践、工程素养
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G642.0(高等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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