大学生的精神需要与外语教学

摘要：

根据班都拉的动机理论和自我效能感理论,结合大学生心理特征,分析其精神需要,提出外语教学中对教师的要求、具体的操作模式以及外语课堂组织原则、课堂教学方法.强调外语教学中通过满足学生精神需要提高自我效能感,加之科学的强化行为,达到应试与素质教育并重的目的.

关键词：心理特征、精神需要、外语教学

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79