10.3969/j.issn.1673-1646.2001.01.015
《压力焊》教学法探索
单一采用"讲授法"教授专业课,常常存在着不足之处.针对性地探索了"导学式"教学法,运用于<压力焊>这门专业课程,并进行了有益的尝试,其教学环节包括学生自学、教师提出议题、学生讨论及回答问题、教师评价及小结、学生演练.同时介绍了教学效果及注意事项.
导学式、教学法、探索、压力焊教学
G64(高等教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-39
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10.3969/j.issn.1673-1646.2001.01.015
导学式、教学法、探索、压力焊教学
G64(高等教育)
2005-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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