集体教育在截肢患者心理干预中的应用

摘要：

目的 探讨集体教育在截肢患者心理干预中的应用效果.方法 选择2010年3月-2012年12月在解放军59医院创伤显微外科行截肢术者37例,在全程心理干预的基础上,于术后3~10 d由心理干预小组成员组织实施集体教育,运用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及生活质量评定量表(QOL)评价患者干预前后的心理状况和生活质量改善情况.结果 经过心理干预后,患者SDS、SAS评分均较干预前显著降低(P＜0.05),8例择期手术患者QOL评分较干预前显著升高(P＜0.05).结论 对截肢患者实施集体干预能有效改善不良情绪,提高生活质量.

关键词：心理护理、截肢者、健康教育

所属期刊栏目：25

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2014-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104