河北省高职院校思政课学生参与度调查及对策研究

摘要：

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课课堂的参与度关系着思政课的教学效果.通过问卷的方式在河北省高职院校展开调查,发现学生的思政课课堂参与度并不高.究其原因主要是教学内容相对单调,课程特点未得到充分体现,学生特长未得到充分发挥,教育教学方法相对单一.因此,可通过丰富教学内容,拓展学习渠道,立足课程特点,发挥学生特长,采用灵活多样的教育教学方法,激发学生兴趣等方面提升河北省高职院校思政课参与度.

关键词：参与度、思政课、高职院校

所属期刊栏目：25

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：河北省高等学校科学研究项目SQ201127

在线出版日期：2023-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62