1+X证书制度下计算机网络技术专业群课程体系构建
1+X证书试点工作已经逐步推进到高职专业群建设中,成为提升职业教育人才培养质量的重要载体.通过分析 1+X证书制度下高职专业群建设面临的问题和挑战,从优化专业群人才培养目标,重构专业群课程体系,促进课证融通,完善 1+X配套机制等方面探讨专业群课程体系改革思路,以江阴职业技术学院计算机网络技术专业群为例,开展1+X制度下的专业群课程体系重构实践研究,从而有效培养复合型技术技能人才,提高高职人才培养质量.
1+X证书、专业群课程体系、课程融通、人才培养目标、职业教育
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G642(高等教育)
江苏省高校哲学社会科学研究项目;江苏省职业技术教育学会研究课题;江阴职业技术学院项目
2023-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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