基于视觉思维策略的英语写作教学研究

摘要：

英语写作是学生运用语言知识表达思维进行文本再创造的过程.作为一种语言输出能力和交际能力,英语写作能力是衡量学生英语水平的重要标志.视觉思维策略(VTS)是引导学生进行视觉识读、发散思维和语言交流的过程,是针对学习者的思维及语言能力进行的综合训练.视觉思维策略应用在英语写作教学过程中,旨在提高学生的识图能力、批判思维能力、语言交流能力以及英语写作能力,为英语写作课程的教学模式改革提供参考.

关键词：视觉思维策略、英语写作、写作教学

所属期刊栏目：23

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56