现代治理视域下大数据技术赋能高职教育质量保障的模式研究
大数据以何种形式介入高职教育质量保障的行为实践是职业教育治理现代化亟需解决的理论创新问题,也是学术界关注的热点和焦点.教育质量保障是高职院校治理的内在要求,大数据技术对于推进治理主体内外部信息共享、诉求表达、自主治理具有先天优势.高职专业教学诊改是大数据技术赋能高职教育质量保障的具体实践.
现代治理、大数据技术、高职教育、质量保障
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G712(职业技术教育)
河北省高等学校人文社会科学研究——教育科学规划项目"基于数据融合分析的高职专业教学质量评价与诊断研究"GH191050
2021-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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