基于岗位需求的物联网应用技术专业课程体系建设 ——以闽江师范高等专科学校为例
为适应社会发展需求,一些高职高专院校结合自身的特色与定位,通过校企合作开设了物联网应用技术专业.但该专业涉及的知识领域广泛,技术类别丰富,当前所构建的课程体系在人才培养上往往难以满足企业的岗位需求,存在一定局限.因此,以福建省物联网行业的发展现状为背景,采集全省物联网企业的岗位需求信息,构建一种基于岗位需求的专业实训课程体系,为高职高专物联网应用技术专业的课程建设提供一种新思路.
物联网、企业岗位需求、专业课程体系
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G640(高等教育)
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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