基于工作过程导向的教案评价指标体系研究 ——以"传感器技术"为例

摘要：

随着高职院校质量诊断工作的推进,建立教学诊改评价指标体系,尤其是教案评价指标体系成为迫切要求.以高职"传感器技术"课程为例,建立基于工作过程导向的教案评价指标体系,对教师教学能力、学生学习能力的提高发挥了重要作用,也为其他课程教案评价指标体系的建立提供了参考.

关键词：传感器技术、工作过程导向、教案评价指标

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题"工作过程导向的教案评价指标体系研究"XⅧ4170

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59