基于工作过程导向的教案评价指标体系研究 ——以"传感器技术"为例
随着高职院校质量诊断工作的推进,建立教学诊改评价指标体系,尤其是教案评价指标体系成为迫切要求.以高职"传感器技术"课程为例,建立基于工作过程导向的教案评价指标体系,对教师教学能力、学生学习能力的提高发挥了重要作用,也为其他课程教案评价指标体系的建立提供了参考.
传感器技术、工作过程导向、教案评价指标
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G712(职业技术教育)
天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题"工作过程导向的教案评价指标体系研究"XⅧ4170
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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