数学建模课程对高职学生创新能力的培养探究

摘要：

数学建模课程不但有利于增加学生的创新知识储备,而且对培养学生的创新意识和创新能力也具有积极作用.但当前高职数学建模课程建设尚存在一些问题,主要表现为重视程度不足,数学建模理论知识与实践的联系不够紧密,学生参与数学建模实践锻炼的机会不多.针对这些问题,九江职业大学开发了以实践应用为导向的高职数学建模课程,注重数学建模理论知识与实践的联系,并鼓励学生参加各类数学建模竞赛,增加学生实践的机会.实际应用表明,该方式不仅能培养学生的创新能力,还有利于提高学生职业技能,学生就业优势也更明显.

关键词：数学建模课程、高职、学生、创新能力培养

所属期刊栏目：21

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35