多主体协同育人机制"4.0版"的实践探索

摘要：

"产教融合,校企合作"是加快现代职业教育发展的必然要求,是培养具有"工匠精神"的高素质人才的必由之路.南京工业职业技术学院通过对高职教育的探索实践,实施了以"资源为基础,项目为纽带,平台为载体"的多主体协同育人机制下校企合作"4.0版",探索出了一条培养具有精湛技艺、严谨态度和创新精神的应用型人才的新路.

关键词：多主体、协同育人、校企合作、"4.0版"

所属期刊栏目：21

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34