10.3969/j.issn.1673-2022.2013.03.008
循序渐进法在高职VB程序设计课程中的运用
针对目前高职院校学生普遍存在的学习基础差、学习兴趣不高、自主学习能力不强的现状,在VB程序设计课程中采用循序渐进的教学方法,以更好地引导学生逐步掌握知识,不断产生成就感,从而提高学习兴趣。实践表明,使用该教学方法可以获得较好的教学效果。
高职、循序渐进法、程序设计、VB
G642(高等教育)
2013-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-28
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10.3969/j.issn.1673-2022.2013.03.008
高职、循序渐进法、程序设计、VB
G642(高等教育)
2013-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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