10.3969/j.issn.1673-2022.2010.02.010
质量工程理念下的大学数学教学改革的探索与实践
大学数学作为理工科院校的基础课,其教学质量的好坏直接影响学院的整体教育质量.河南科技学院数学系在多年大学数学分类分层教学实践的基础上,借鉴高中数学模块化教学的经验,对大学数学教学改革进行了初步探索,提出了改革的实施方案,并提出了合理化的建议.
质量工程、大学数学、模块化教学、教学改革
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G642(高等教育)
2009年度河南省高等教育教学改革研究项目"高中新课改下普通高校大学数学教学改革的研究与实践"0611051200
2010-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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