10.3969/j.issn.1673-2022.2006.02.013
基于内在机理的研究:"学分银行"的一种分析范式
"学分银行"制度的真正确立,取决于学分的存取机制、借贷机制和转换机制的有效贯通和协调运转,关键则在于学分"货币"的通用程度--在校际间、区域间、国际性的互认.如果说存分机制建设是起点,贷分机制就是其深化、完善,学分兑换机制则是其更高境界.
银行、存分、贷分、兑换、通兑
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G719.21(职业技术教育)
浙江省教育科学规划项目SC102
2006-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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