反校园霸凌立法评估机制研究——基于美国反校园霸凌立法的经验与启示

摘要：

近年来校园霸凌和暴力事件频繁发生,已经造成了严重危害和法律后果,加强未成年人身心安全和校园安全保护迫在眉睫.尽管我国相关政府部门重拳频击,陆续出台政策性文件对此进行规范与治理,但从实际效果来看收效甚微,且面临着运动式推进的尴尬局面.选取美国反校园霸凌立法评估机制这一较少被关注的方向,从法律经济学与实效法治观的视角探究我国反校园霸凌立法规划阶段应当关注的法理功能、规范设计、制度保障、实施成效等,利于避免立法陷入教条主义认知误区和实用主义异化陷阱,实现规范、实证与实效的辩证统一.

关键词：社会治安治理、校园霸凌、立法前评估、法律经济学、实效法治观、实施机制

所属期刊栏目：30

分类号：D631(国家行政管理)

资助基金：浙江省教育科学规划课题“高校应对突发性事件的能力评估和提升策略研究”2017SCG215

在线出版日期：2018-01-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：105-110