“案例—学导教学法”在公安法医教学中的应用研究——以湖北警官学院为例

摘要：

寻求既能教给学生扎实的知识基础,又能培养学生实践动手能力的教学模式,是目前公安政法院校明确的教学改革方向.“案例—学导教学法”是案例教学法与学导教学法的有机结合.以湖北警官学院为例,通过统计分析,可以发现该教学法在公安院校法医学教学中,与传统教学模式相比,能加强学生知识点的记忆,培养学生自学能力、综合分析能力、创新能力等.同时,本文也探讨了该教学模式能取得良好教学效果的原因、实施中的注意事项及将来需要改进的问题等,为其在公安教学中的应用提出了自己的见解.

关键词：案例—学导教学法、法医学、教学改革、人才培养、教学方法

所属期刊栏目：29

分类号：D631(国家行政管理)

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：116-121