多模态视角下的公安院校大学英语口语教学策略

摘要：

以多模态话语分析为理论依据分别从口语课堂设计和情景教学环节两方面改进公安院校大学英语口语教学,旨在提升公安院校大学英语口语的教学效果,建设和谐的大学英语口语课堂,以适应大学英语教学改革的总体要求.

关键词：多模态、情景性学习、公安院校、大学英语口语、教学策略

所属期刊栏目：28

分类号：D631.1(国家行政管理)

资助基金：2013年湖南省教育厅教学改革研究课题“公安院校大学英语口语教学策略与考评机制改革研究”湘教通[2013]223号阶段性研究成果;2012年度湖南省教育厅教学改革研究课题“基于建构主义理论的大学英语视听说教学研究与实践”湘教通[2012]401号阶段性研究成果;2014年度湖南省教育厅教学改革研究课题“平衡活动教学法在大学英语教学中的实践与探索”湘教通[2014]247号阶段性研究成果

在线出版日期：2015-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157