体操教学中学生产生心理障碍的原因及其排除途径

摘要：

体操教学中学生易产生心理障碍,这不利于学生很好地掌握体操动作,也在一定程度上影响了体操教学的正常秩序的顺利开展.针对这一问题,通过对湖北大学体育学院2000级体育教育专业67人的问卷调查,分析了学生产生心理障碍的原因,并找出排除心理障碍的有效途径,以有助于提高教学质量,便于体操教学的顺利开展.

关键词：体操教学、问卷调查、心理障碍、排除、途径

所属期刊栏目：24

分类号：G831(体操运动)

在线出版日期：2004-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94