10.3969/j.issn.1000-2375.2001.03.007
数学建模思想在高等数学系列课程教学中的作用
高等数学基础课程应在保持原有基础内容的同时,适当引入数学建模的思想概念和方法;改革教学内容和教学方式,加强学生数学素质教育,激发学生学习数学的兴趣,提高学生运用数学工具分析解决实际问题的能力.
数学建模、高等数学、数学素质、数学模型
23
F022(前资本主义社会生产方式)
2004-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
210-212
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10.3969/j.issn.1000-2375.2001.03.007
数学建模、高等数学、数学素质、数学模型
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F022(前资本主义社会生产方式)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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