人文主义视角下我国成人创业教育的异化与回归——基于UNESCO创业教育理念的考察

摘要：

面对新时代的经济产业发展对成人全面的创业能力和素质的不断强调,如何探寻有效引领未来创业教育发展的新理念是一个亟待解决的重要命题.联合国教科文组织作为最早关注创业教育的国际组织之一,推崇人文主义价值理念,主张创业教育目的赋能化,创业教育对象全民化以及创业教育过程终身化.在人文主义视域下审视我国成人创业教育的异化,其主要表现为功利主义的育人目的、忽视女性的教育模式、重技轻文的课程内容.鉴于此,我国成人创业教育的人文主义回归可从目的之维、对象之维与内容之维进行突破,即"以文育人",重视成人创业教育的非经济价值;"以文化人",营造包容性成人创业教育环境氛围;"以文融技",优化成人创业教育课程体系.

关键词：成人创业教育、人文主义、联合国教科文组织

所属期刊栏目：41

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95