现代教育技术下的数学情境:内涵、特征与未来路向

摘要：

随着现代教育技术在数学学科的广泛应用,技术对情境的影响越来越重要.数学情境既包括具体的数学教学场景,也包括抽象的数学思维场域,并且它对学生的某些数学情感存在一定的激发作用.数学情境既是数学实践外显形态特征表征,也是数学实践内隐本质特征呈现,以"情"为经,给予学生数学场域生命触动及情感体验,以"境"为纬,搭建学生数学生态场景和智慧平台,从而通过数学拟真情境、数学主体情境、数学活动情境与数学问题情境让学生获得发展.

关键词：现代教育技术、数学情境、特征、路向

所属期刊栏目：41

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖南师范大学博士启动基金项目0531120-4098

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：51-58