大数据推动教育治理的愿景、技术风险与应对

摘要：

推动教育治理能力和教育治理体系现代化,是深化教育改革的重要组成部分.大数据的迅猛发展为教育治理现代化转型带来重要契机,在推动多元主体参与、精准识别治理对象和创新治理技术手段等方面提供了强力支撑.然而,检视大数据的产生和开发路径,因其数据易集聚的特性和技术门槛,极易形成数据鸿沟,进而区隔治理主体;而其算法偏见和基于历史的决策方法,暗含错判治理对象、限制教育未来发展的可能;新兴的技术手段也会因全景监控和全面量化,带来惩罚焦虑和教育治理目标异化.为应对上述风险,促进教育治理能力和教育治理体系现代化,还需从推动技术进步、赋权弱势主体、加强制度法规建设等方面入手.

关键词：大数据、教育治理、治理愿景、技术风险

所属期刊栏目：41

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80