移动互联网时代留守少年手游沉迷与学业困境研究 ——基于川南Y市四镇的田野调查

摘要：

移动互联网时代手游媒介的强沉浸属性易导致使用者行为沉迷,这在缺乏监护引导的留守少年身上表现的尤为突出.本研究围绕川南四镇中心校留守少年群体的手游使用情况展开田野调查,对手游沉迷行为的传播扩散机制、不良后果、约束体系失效等因素展开探究.研究表明,留守少年的手游沉迷行为受手游媒介的沉浸属性、游戏匹配组队机制、游戏社群的情感文化认同三方因素所影响.在手游媒介的符号文化价值形塑下,留守少年将游戏成就作为建构其生活意义的来源,传统学业价值和信仰结构也随之"游戏化"转向.这一变迁迫使具有教育选择消费能力的优质生源溢出乡校,并导致乡村教育积累性劣势,加速了乡村教育的衰败.

关键词：留守少年、手机游戏、游戏媒介、手游沉迷、乡村教育

所属期刊栏目：40

分类号：G621(初等教育)

资助基金：国家社会科学基金;宜宾学院培育项目

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：72-82