美国教育半个世纪的变迁

摘要：

美国从1972年起开启了第一期"综合社会调查",其目的是为了追踪教育及其它社会问题,并从定量调查中寻找可能的答案.到2022年,综合社会调查经历了整整半个世纪.在这半个世纪中,美国的教育经历了相当多的变化.趋势分析表明,美国的教育在50年的时间里得到了飞速的发展.其表现是,受教育的人数急剧增加,受教育的层次大幅飙升.虽然社会经济地位(SES)是不平等的标志,然而,性别和种族的不平等是引起社会冲突的最大根源.从上个世纪宣称妇女不适宜数学与科学到本世纪要拯救男孩,女性取得了长足的进步.其次,种族问题是冲突的另一个主要来源.从教育的角度讲,黑人的主要问题是女性受教育的比例大大高于男性.众所周知,大部分黑人是从奴隶转变为主人的,这种身份的转变使他们和白人争斗成为美国社会的主流.不可忽略的是,种族问题一直是美国最敏感的问题,到目前为止并没有很好的解决方案.据此可以推论,性别和种族的平等问题是教育的根本问题,它关乎国运.

关键词：教育、家庭背景、妇女、种族

所属期刊栏目：40

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：国家社会科学基金;移动互联网在西南地区农村幼儿家庭教育模式的干预路径研究研究成果

在线出版日期：2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96