老年人学习智慧的理解转向

摘要：

从老年人学习智慧生理需求方面来说,衰老是无法避免的自然规律,但是学习却可以巩固和提高老年人的认知能力;从老年人学习心理需求方面来说,老年人因为某些现实需求和冲突,有时在认知、情感、行为等层面表现出比年轻人更强烈的再学习欲望,用以满足对自我、社会和生命发展的需求.因此,当代老年人的学习应该指向多维向的、多层次的、多价值的构建范式,主要表征为:从自我需求到现实需求的目标转向;从单向指引到多向互动的场域转向;从娱乐至上到生命体验的过程转向;从单一完结到螺旋上升的序列转向.

关键词：老年人、学习智慧、目标转向、场域转向、过程转向、序列转向

所属期刊栏目：40

分类号：G777(社会教育)

资助基金：国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心重点科研项目;四川省教育信息技术科研课题

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：77-85