10.3969/j.issn.2095-5510.2021.04.002
夹缝生存的学历继续教育:缘何存在与如何可为?
学历继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分,是社会个体接受学校教育后的一种"追加"教育.社会个体"内生"的阶层跨越、身份重塑的期许与"外在"的学历内卷、功利导向的社会现状,使学历继续教育在"夹缝"中生存发展.新时代的学历继续教育需要服务于经济社会的发展,坚持教育共享、质量同化、发展同化、待遇同化的"一享三化"的发展方向.同时,学历继续教育需要通过提升教育质量,纠正社会对学历继续教育的思想认知,着力解决社会低学历技术型人员的刚性需求,摆脱"从属教育"的尴尬处境,才能使学历继续教育更好地服务于新时代经济社会的发展.
学历继续教育;夹缝生存;共享;同化
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G720(成人教育、业余教育)
本文系江苏高校哲学社会科学研究思想政治专题项目"网络流行语的符号特征:数字青年大学生网络语言行为与心理研究"编号:2020SJB1110
2021-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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