10.3969/j.issn.2095-5510.2021.01.007
农村老年心理教育:现状、困境及对策探析——基于象山县西周镇的实践案例
随着我国老龄化社会程度的不断加深,心理教育是人口老龄化必须面对的一个问题,而在广大的农村地区开展老年心理教育显得尤为迫切.本文围绕农村老年心理教育议题,以象山县西周镇为案例,通过对农村老年心理教育的现状、困境分析,梳理农村老年人心理教育的主要内容和实施路径,进而提出新时代开展农村老年心理教育的应对策略,为促进农村老年人身心健康发展提供思路和实践方向,为社区学院开展农村老年心理健康教育提供新的理论视角.
社区教育、农村老年人、心理教育、困境与对策
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G777(社会教育)
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
46-52