混合式教学实践研究的现状、热点和热度变化

摘要：

本文运用数据透视和可视化分析方法,对CNKI核心和CSSCI期刊在2010至2018年9年间发表的、主题为混合式教学实践的文献进行统计,总结了我国混合式教学实践研究的现状;挖掘出混合式教学实践研究的热点为其平台、其手段、其内容、其理论;预测出混合式教学实践的平台(高校在线教育平台建设)研究的热度呈现恒温趋势,手段(翻转课堂、SPOC与MOOC)研究的热度呈现升温趋势,内容(课程建设与教学改革)研究的热度也呈现升温趋势,理论(国内高等教育混合式教学的理论探索)研究的热度呈现降温趋势.

关键词：混合式教学、实践、现状、热点、趋势

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文系广东省哲学社会科学"十三五"规划2017年度学科共建项目"成人高等教育混合式教学实践研究";深圳市教育科学规划2019年度课题"深圳市校外培训机构办学风险控制研究"

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80