关于我国社区教育志愿者服务制度化建设的思考 ——基于对美国制度文化的借鉴

摘要：

我国近年来随着社区教育工作的推展,参与社区教育的志愿者队伍也在不断壮大,但总体而言,尚未形成社会化参与的势头,究其原因主要在于制度滞后.制度化是社会行为具有"合法性"的前提和基础,也是某种社会行为得到人们普遍尊重、认可和参与的重要依据.美国是一个志愿者服务制度文化发育成熟的国家,基于其健全完善的立法,建构起了一个多维立体的社区教育志愿者服务制度文化体系,其成熟的经验值得我们吸取借鉴.我国要尽快加强制度化建设,着力打造"五位一体"(立法建设、宣传制度、管理制度、激励制度和保障制度)的制度化建设系统工程,以制度为杠杆,激发公民参与社区教育志愿服务的理性自觉,推动社区教育走向深入.

关键词：社区教育志愿者服务、制度化、思考

所属期刊栏目：38

分类号：G77(社会教育)

资助基金：本文系2019年度教育部人文社会科学规划基金项目"关于推进社会组织参与社区教育研究"编号:19YJA880006:主持人:丁红玲研究成果

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46