区域街道社区教育目标管理考核评估工作的探索 ——以南京市秦淮区为例

摘要：

区域街道社区教育工作开展的情况如何、水平高低如何定?这是社区教育发展到一定阶段,区域街道社区教育目标管理考核评价体系必须要回答的一个问题.本文结合秦淮区工作实际,指出区域街道社区教育目标管理考核评估必须遵循导向性、适应性、整体性、从实性、开放性、可操作性等六大原则,提供了制定区域街道社区教育目标管理考核标准和方案的方法,提出了区域街道社区教育目标管理考核评估的实施要点,总结出区域街道社区教育目标管理考核应正确处理的几对关系,旨在开辟区域街道社区教育目标管理考核评估工作的新路.

关键词：区域、街道、社区教育、目标管理考核评估

所属期刊栏目：37

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25