教治融合:"留守型"社区治理路径探索

摘要：

"教治融合"即社区教育与社区治理融合,是"政教合一"、终身教育与学习型社会建设等思想理论现代化与农村化的重要路径.调查发现,基于农村社区实际的"教治融合"主要包括组织机构上的融合,农村建设项目上的融合与因临时需要的自由融合三种形式,每种形式都有其自身优势与不足.为提升"教治融合"的效率,研究认为农村社区"教治融合"的有效实施需要深入思考"教"与"治"的主与辅、名与实、融与分以及保障条件等四个方面的问题.

关键词："留守型"社区、教治融合、治理路径

所属期刊栏目：36

分类号：G77(社会教育)

资助基金：2017年贵州省教育科学规划课题"职教扶贫的内在机理与创新模式研究"2017B175;国家社会科学基金教育学青年课题"城镇化背景下西部农村成人教育组织建设研究"CKA140127

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35