10.3969/j.issn.2095-5510.2017.04.003
生态学视角下成人教育课程体系的构建
生态学中整体发展的思维方式为成人教育课程体系的构建提供了一个新的视角.将成人教育课程体系看作一个生态系统,在对其生态环境、生态结构和生态功能进行分析后,提出成人教育课程体系的构建应遵循动态平衡、多样性和可持续发展的原则.基于此,应做到调整课程目标,重建课程与需求的再平衡;突破传统课程内容与结构设置,丰富微观生态结构;改变课程实施与评价方式,培养可持续发展意识.
成人教育、课程体系、生态学
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G720(成人教育、业余教育)
2017-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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