10.3969/j.issn.2095-5510.2016.03.012
基于素质冰山模型的社区教育专职教师能力建设探讨
社区教育专职教师是社区教育的骨干力量,其能力建设事关社区教育的蓬勃发展。本文基于素质冰山模型,从知识与技能、社会角色、自我概念、个性、动机这五个维度构建了社区教育专职教师能力模型,继而进一步探讨了基于素质冰山模型的社区教育专职教师能力建设的策略。
素质冰山模型、社区教育专职教师、能力建设、策略
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G720(成人教育、业余教育)
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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