“千禧一代”参与网络学习的问题与对策

摘要：

“互联网＋教育”背景下，网络学习成为国家大力推广的继续学习方式，“千禧一代”作为出生于1980年－2000年的年轻群体，是当前参与网络学习的主要目标群体。本文以成人学习的视角探析网络学习与“千禧一代”的特点以及“千禧一代”通过参与网络学习所受到的影响与网络学习所暴露出的问题，并尝试对问题进行剖析，进而提出解决对策。

关键词：网络学习、千禧一代、成人学习、继续教育

所属期刊栏目：34

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19