10.3969/j.issn.2095-5510.2016.03.004
“千禧一代”参与网络学习的问题与对策
“互联网+教育”背景下,网络学习成为国家大力推广的继续学习方式,“千禧一代”作为出生于1980年-2000年的年轻群体,是当前参与网络学习的主要目标群体。本文以成人学习的视角探析网络学习与“千禧一代”的特点以及“千禧一代”通过参与网络学习所受到的影响与网络学习所暴露出的问题,并尝试对问题进行剖析,进而提出解决对策。
网络学习、千禧一代、成人学习、继续教育
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G442(教育心理学)
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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