老年教育提升老年人主观幸福感的功能与策略

摘要：

个体在老年期面临着身体老化与健康危机、职业退休与角色转变、死亡与自我超越的困境,这些都对老年人的幸福感构成了影响.老年教育通过对老年人"学习圈"、"工作圈"、"社交圈"、"传承圈"的打造,能够推动"老有所学"、"老有所适"、"老有所为",最终实现"老有所乐",提升老年人的主观幸福感.

关键词：老年教育、老年人、主观幸福感

所属期刊栏目：34

分类号：G777(社会教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目:《城市社区弱势群体教育救助服务体系研究》的阶段性成果,课题15YJC880068

在线出版日期：2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8