论新时期高校教师专业化发展新常态——教育部高校师资培训交流武汉中心特色化发展探略

摘要：

高校教师专业化发展既是高校对教师的发展要求,也是教师自身综合素质的全面拓展,探索新常态下高校教师专业化发展新思路,是教育部高校师资培训交流武汉中心义不容辞的责任,又是机构本身艰巨的任务.本文从高校教师专业化发展现状出发,结合高校青年教师能力提升之走向,探索高校教师专业化发展新思路.

关键词：高校教师、专业化发展、新常态

所属期刊栏目：33

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36