基于微信公众号的移动学习设计与实践--以泛在学习环境下成人教育类课程为例

摘要：

近年来，随着智能手机、4G网络、新媒体技术的飞速发展，成教学生学习环境也随之发生了较大的变化，技术的进步让移动学习成为了可能。本文根据移动学习的特点提出了针对性的微型学习策略，以微信公众号为移动学习的载体，创立了融课前分析、学习任务、拓展训练以及学习支持服务为一体的人才培养路径。以移动学习环境分析、学生学情分析、教学内容设计为基础，按接受任务、解决任务、提交成果、考核反馈的流程组织学习活动，通过反思与训练以及线上线下活动进行拓展训练，开展卓有成效的学习支持服务，构建起立体的移动学习模型。

关键词：泛在学习、移动学习、微信订阅号

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：2012年重庆广播电视大学教学改革研究项目DDJG1201101。

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47