转化学习理论在我国学习型社区建设中的作用探析

摘要：

学习型社区是终身教育和终身学习发展到一定历史阶段的产物,也是我国实现学习型社会的基本途径.[1]转化学习理论作为研究终身教育和终身学习的重要理论成果之一,理应在我国学习型社区建设中发挥重要作用.
一、转化学习理论概述
转化学习理论兴起于20世纪70年代,美国成人教育学者杰克·麦基罗(Jack Mezirow)在《成人学习的转化维度》(Transformative Dimensions of Adult Learning)一书中对其基本思想和框架作了阐释.之后莉莎·M·包格纳(Lisa M Baumgartner)发表了《转化学习新进展》(An Update on Transformational Learning)的研究报告.

机标关键词：转化学习、学习理论、学习型、终身学习、终身教育、转化维度、研究报告、学习发展、社区建设、理论概述、理论成果、教育学者、基本途径、成人学习、思想、美国、历史、框架、阐释

所属期刊栏目：32

分类号：G71;G63

在线出版日期：2014-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22