学分银行中存储积累体系探析--以重庆广播电视大学金融学专业为例

摘要：

学分银行制度突破了传统学习限制和专业限制，其核心是学分存储，学生通过对学分的“存、贷、兑”，实现了接受教育的连续性和衔接性。文章以重庆广播电视大学金融学专业为例，在学分银行存储积累体系中，主要进行学历教育成绩、职业培训证书、文化休闲教育学习成果这三方面的存储积累，并从这三方面各选取金融方面的5门课程进行试点探析，为建设学分银行存储积累体系提供良好的借鉴。

关键词：学分银行、存储积累体系、终身教育

分类号：G728(成人教育、业余教育)

资助基金：重庆广播电视大学重点科研项目ZD2013-07;项目负责人魏婷。

在线出版日期：2014-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-65,71