农村初任教师专业成长的困境、影响因素与策略

摘要：

农村初任教师是农村教育事业的开拓者,其专业成长水平直接关系到农村教育的质量水平和发展进程.当下,农村初任教师面临着心理发展、专业知识和能力发展的困境.面对导致困境的内、外两方面的影响因素,促进农村初任教师专业成长的策略主要有:优化教育政策支持,创造良好教师发展环境；提高学校管理水平,构建教师专业成长文化;提升自主发展能力,实现教师专业持续发展.

关键词：农村初任教师、专业成长、影响因素、策略

所属期刊栏目：31

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42