中职学前教育专业国家级骨干教师培训的现状与问题初探

摘要：

“国培计划”不仅是一个教师学习成长的机会,也是一个探索教师培训及发展问题的平台.培训过程中,难免会出现各种问题:讲座变成满堂灌,培训内容与培训对象的实际需求脱节,培训缺乏互动,考察观摩流于形式等.教师培训中,如何真正立足于成人学习的特点,立足于教师的长远发展,设计适切的课程内容,是需要反思的地方.

关键词：国培计划、中职、学前教育

所属期刊栏目：31

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35