大学生实践观教育探析——以《关于费尔巴哈的提纲》的理论核心为指导

摘要：

实践观构成了《关于费尔巴哈的提纲》的理论核心,本文以马克思的实践观为指导,通过培养大学生树立科学的实践观,强调学生的主体性地位,尊重教育教学规律,突出实践教育地位等手段,来提高大学生思想政治教育工作的实效性.

关键词：实践观、思想政治教育、德育、实效性

所属期刊栏目：31

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本论文将用于黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目1253xs315《建构高校学生工作的实践育人体系研究》阶段性研究成果

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92